НЕКОММЕРЧЕСКАЯ КОРПОРАТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Алексанрова Ирина Александровна

Веб-квест «Кодирование информации»

Цель веб-квеста:расширить и закрепить знания обучающихся по теме «Информация и информационные процессы».

Задачи веб-квеста:

• познакомить обучающихся с такими понятиями  как код, кодирование и декодирование информации;
• научиться кодировать и декодировать информацию;
• научиться решать логические задания по теме «Универсальность дискретного представления информации»;
• научить обучающихся работать с источниками информации, выделять главное, делать выводы и оформлять результаты своей работы.

ПЛАН ВЕБ-КВЕСТА

1 этап. Введение.

Цель этапа:формулировка темы и основной цели веб-квеста.

Форма организации деятельности учащихся: беседа.

2 этап. Центральное задание и руководство к действию.

Цель этапа:пошаговое описание процедуры того, что обучающиеся должны сделать в рамках веб-квеста, выдача задания, описание конечного продукта деятельности.

Форма организации деятельности учащихся: беседа.

Последовательность работы:

1.Участникам веб-квеста предлагается выбрать для себя одну из ролей от лица которой им бы хотелось пройти веб-квест. Участники с одинаковыми ролями могут объединиться в пары.

2.Внимательно изучить задания для своей роли.

3.На каждой ролевой странице изложен краткий теоретический материал. Изучить теоретические сведения.

4.Выполнить последовательно, представленные на ролевых страницах задания:

Задание 1. Изучить теоретический материал.

Задание 2. Интерактивное задание (кроссворд, тест в приложении MSExcel).

Задание 3. Декодировать сообщение, закодированное интересным шифром (результат оформить в среде MSWord).

Задание 4. Творческое задание.Кодирование информации (результат оформить в среде MSWord).

Задание 5. Составить краткий отчет об изученном материале в соответствии с выбранной ролью (результат оформить в среде MSPowerPoint).

3 этап. Оценка.

Цель этапа:описание критериев и параметров оценки веб-квеста.

Форма организации деятельности учащихся: беседа.

4 этап. Работа обучающихся над веб-квестом.

Цель этапа:изучить материал, выполнить задания, подготовить отчет по изучаемому материалу.

Форма организации деятельности учащихся: выполнение заданий, работа за компьютером.

5 этап. Защита работы.

Цель этапа:знакомство с работами других обучающихся, представление своей собственной работы.

Длительность этапа:15 мин.

Форма организации деятельности учащихся: обсуждение работ.